Содержание

Введение. 3

Глава 1 Теоретический анализ феномена доверия. 5

1.1. Доверие как социально-психологическое явление. 5

1.2. Доверие к себе как субъектное образование личности. 8

Глава 2 Практическое изучение феномена доверия. 14

Заключение. 16

Список использованной литературы 17

Введение

Считаем проблему изучения доверия актуальной как для научных знаний, так и для оказания помощи на практике.

Жизнь в современном обществе характеризуется рядом социальных, экономических, политических потрясений, что создает атмосферу пессимизма и нестабильности. В частности, наиболее чувствительным к неблагоприятным тенденциям является подростковый возраст, где явно проявляется поведение не соответствующее нормам общества. Поэтому есть необходимость выявления психологических механизмов и условий гармонизации отношений человека с миром и самим собой. Одним из таких механизмов является доверие, как основное условие субъектного переживания психологического комфорта человека в социуме. Следовательно, существует проблема поиска возрастных и индивидуальных особенностей воспитания, направленная на формирование доверительного взаимодействия человека с миром.

Что касается психологической науки, то на современном этапе ее развития происходит переход жестких "закованных" в рамки естественнонаучной методологии исследований в сторону выявления и изучения различных феноменологических характеристик психического. Современная психологическая наука при всем разнообразии имеющихся походов и школ еще долго не будет в состоянии полноценно решать экзистенциональные проблемы личности, если будет продолжать отказываться от исследования феномена моральных переживаний, веры, доверия, ведь совершая свой выбор каждая личность исходит из оснований собственной веры и доверия.

Цель: показать, что доверие к себе и к миру является феноменом, позволяющим гармонизировать отношения человека с миром и с самим собой.

Задачи:

1. Проанализировать феномен доверия к себе и к миру.

2. Косвенно изучить доверие к себе на основе измерения самоотношения.

3. Исследовать доверие к миру на основе качественного анализа взаимоотношений подростков со значимыми людьми.

Гипотеза:

1) оптимальная мера доверия к себе и к миру у подростков способствует созданию гармоничных отношений с собой и с миром.

2) уровень доверия к себе и к миру у подростков имеет индивидуальные различия, так как формируется на основе доверия к подростку значимых людей.

Объект исследования: личность старшего подростка.

Предмет исследования: доверие к себе и к миру у старших подростков.

При написании курсовой работы были использованы следующие методы:

" Анализ психологической литературы по данной теме.

" Тестирование (методика исследования самоотношения (МИС) Р.С.Пантелеева; методика "незаконченные предложения" Сакса и Леви; методика внешнегрупповая референтометрия)

Исходя из того, что доверие к себе и миру является феноменом психического, которое осуществляет функцию связи человека с миром в единую систему (то есть позволяет человеку "вынести" часть себя в мир без опасения не соответствовать самому себе) предполагаем, что доверие выступает как одно из условий социализации личности. Оптимальный уровень доверия выступает средством гармонизации отношений человека с миром и с самим собой.

Список литературы

1. Кон. С.И. "В поисках себя. Личность и ее самосознание", М.: "Просвещение", 1984

2. " Практическая психодиагностика" / под редакцией Райгородского/, М.: "Просвещение", 2000

3. Скрипкина Т.П.// Вопросы психологии//, №1. 2000. Стр. 95-103

4. Скрипкина Т.П.// Известия ТРТУ//, 2005. Стр.189

5. Скрипкина Т.П. "Психология доверия", М.: "Просвещение", 2000

6. Столин В.В. " Самосознание личности", М.: "Просвещение",2003

7. Хьел Л., Зиглер Д. "Теории личности", М.: "Питер", 2002

8. Эриксон Э. " Идентичность: юность и кризис", М.: "Просвещение",1996

Скачивание файла!

Для скачивания файла вам нужно ввести
E-Mail: 1528
Пароль: 1528
Скачать файл.